Formateur d'adultes - 100% distanciel
Agrément formateur
Taux de satisfaction :
9,3/10
(16 avis)
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Formation créée le 11/09/2021. Dernière mise à jour le 19/03/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Actions qualifiantes visant l'acquisition d'une compétence professionnelle en vue de l'adaptation ou du maintien dans l'emploi
Objectifs de la formation
- Rédiger une proposition de formation
- Structurer la progression d’apprentissage pour l’acquisition des compétences
- Définir les objectifs pédagogiques de la formation en vue de l’acquisition des capacités
- Préparer chacune des séances : descriptif analytique, scénario pédagogique détaillé (déroulement), ressources diverses mobilisées
- Animer la séance de formation en assurant les fonctions d’accueil, de production, de facilitation et de régulation
- Evaluer les acquis des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles pouvant faire frein aux apprentissages
- Evaluer l’action de formation et en réalise le bilan
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salariés
- Demandeurs d'emploi
- Patentés
Prérequis
- Avoir aucune inscription au bulletin n°3 du casier judiciaire
- Expérience dans la formation ou l’enseignement (en tant que pratiquant, employé, etc.)
Contenu de la formation
-
1. PRÉPARER SES INTERVENTIONS :
- Définir des objectifs et construire les situations d’apprentissage adaptées au public en formation
- Connaître les théories et méthodes pédagogiques applicables aux adultes
- Définir et formuler les objectifs pédagogiques
- Les organiser dans une progression pédagogique;
- Adopter les méthodes pédagogiques appropriées.
-
2. ANIMER LES SÉQUENCES DE FORMATION :
- Mettre en œuvre les séquences pédagogiques et réguler le travail et le fonctionnement du groupe
- Connaître les principes de la communication
- Mettre en œuvre une écoute active (centrée sur l’apprentissage)
- Réguler l’expression et le travail du groupe
- Gérer le temps
- Gérer les conflits
-
3. ASSURER LE SUIVI PÉDAGOGIQUE DES STAGIAIRES :
- Connaître son rôle de formateur et ses limites
- Adopter et susciter une pratique non discriminatoire envers et entre les stagiaires
- Connaître des éléments de psychologie des personnes en formation
- Maîtriser les techniques d’entretien individuel et collectif
- Adapter la progression aux rythmes et styles des apprenants
- Identifier les difficultés des apprenants et mettre en place des solutions de remédiation pédagogique
-
4. ÉVALUER LES APPRENTISSAGES
- Connaître les différentes fonctions et formes de l’évaluation
- Créer et utiliser des outils d’évaluation des apprentissages
Équipe pédagogique
Johann GOGNETTI, agrément DFPC n°2018-0053 Responsable de formation
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Page extranet de l'apprenant connectée à la session
- Mémento de formateur
- Passeport du stagiaire
- Plateforme e-learning avec accompagnement technique et pédagogique
- Modules de formation complémentaires pour approfondir ses connaissances
- Transmission de documents pédagogiques par mail
Qualité et satisfaction
100% de réussite en 2022
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(16 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- L’évaluation consiste en une situation réelle de formation. Si le stagiaire éprouve des difficultés pour l’obtention de son certificat, des heures d’accompagnement individuel sont proposés en supplément.
Modalité d'obtention
- Grille d'évaluation de mise en situation
Détails sur la certification
- Attestation de formation qui permet une demande d'agrément auprès de la DFPC, renouvelable au bout de 3 années
Durée de validité
- 3 ans
Lieu
Salle 2, rez-de-chaussée
39 rue de Verdun, RDC de l'immeuble LE MANHATTAN 98800 Nouméa
Capacité d'accueil
Entre 0 et 100 apprenants